Els estudiants Ariadna Anguita, Núria Escursell i Lluís Gil, de l'Escola Superior d'Enginyeries Industrial, Aeroespacial i Audiovisual de Terrassa (ESEIAAT), han contribuït a formular 75 recomanacions per a la presa de decisions sobre els grans reptes europeus, en la segona trobada d'universitaris al Parlament Europeu, a Estrasburg, que ha tingut lloc del 31 de maig al 2 de juny, i dins del grup d'estudiants que ha representat l'aliança Unite!.

La segona edició de l'Assemblea Europea d'Estudiants, , celebrada del 31 de maig al 2 de juny, va reunir al Parlament Europeu d'Estrasburg més de 230 estudiants de 40 aliances universitàries de 30 països de tota Europa per intercanviar idees, debatre i col·laborar en la configuració del futur d'Europa. L'aliança Unite!, de la qual forma part la Universitat Politècnica de Catalunya - BarcelonaTech (UPC), va estar representada per 12 estudiants que van participar en les diverses taules rodones, tallers i sessions interactives de l'Assemblea. Entre ells, Ariadna Anguita i Núria Escursell, estudiants del màster universitari en Enginyeria Aeronàutica a l’Escola Superior d'Enginyeries Industrial, Aeroespacial i Audiovisual de Terrassa (ESEIAAT), i Lluís Gil, estudiant del grau en Enginyeria del Disseny i Desenvolupament del Producte a la mateixa Escola.

Els estudiants van tenir l'oportunitat d'aprofundir en àmbits com el desenvolupament sostenible, la inclusió i la innovació digital, entre altres, i van poder consultar experts en diferents camps abans de participar en els debats i tallers a Estrasburg. Després de les sessions, van redactar i votar 75 recomanacions polítiques destinades a abordar els reptes i oportunitats als quals s'enfronta Europa.

Les recomanacions
Entre les recomanacions aprovades en l’Assemblea i que s’elevaran als responsables europeus, s'ha proposat organitzar una Assemblea Anual de Ciutadans Europea o fomentar la "ciutadania europea" entre les generacions més joves a través de l'educació, així com la creació d'una Oficina Europea de la Joventut centralitzada i accessible. En l’àmbit de l’educació s'ha recomanat l’organització de campaments d'estiu europeus per a joves o la difusió d'un llibre de text europeu entre els alumnes de secundària.

En l’àmbit de l’energia, es proposa millorar la precisió dels certificats d'eficiència energètica, establir objectius europeus per eliminar les subvencions als combustibles fòssils en un 92% o imposar l'adopció obligatòria de calefacció urbana de baix consum energètic a partir de residus de calor residual.

Entre les recomanacions en l’àmbit de l’agricultura, s'inclouen algunes com ara prohibir als comerciants d'alimentació al detall que destrueixin i rebutgin els productes alimentaris no venuts, reforçar la protecció de la biodiversitat i les zones marines protegides o finançar i assessorar a petits agricultors per a un pla de transició agroecològica.  

D’altra banda, en el camp de la salut mental, els universitaris europeus proposen, entre altres, garantir l'educació sobre salut mental a les escoles de la Unió Europea (UE), crear solucions per a les persones joves amb discapacitat i també crear serveis holístics d'atenció a la salut mental, centrats en la persona, en tots els països europeus.

En l’àmbit de la digitalització, els joves recomanen millorar la interoperabilitat de l'administració pública digital de la UE per reduir la ineficiència o subvencionar projectes de recerca centrats en la construcció d'una IA sostenible i responsable o establir una autoritat supervisora de la UE que emeti directrius sobre el desenvolupament de programari d'IA.

Pel que fa al camp de la defensa, es recomana fomentar la col·laboració dels serveis d'intel·ligència de cada estat membre, reforçar la protecció de dades i la transparència, i augmentar la resiliència social i institucional en resposta a amenaces de guerra híbrida, així com coordinar els esforços en ciberseguretat per protegir la ciutadania. Els estudiants han abordat també propostes al voltant de les ciutats del futur, com ara augmentar els espais públics interiors gratuïts, renovar els edificis existents per fer-los energèticament eficients, sostenibles i accessibles, i introduir mesures integrals per garantir aigua potable gratuïta i accessible per a tothom. Es proposen ciutats fàcilment accessibles entre si mitjançant una xarxa ferroviària eficient, assequible i plenament harmonitzada.

En l’àmbit de l’educació superior, es planteja fer de les institucions d'ensenyament superior agents visibles d'iniciatives socials sostenibles mitjançant la inclusió de la societat civil en els programes acadèmics. Es proposa adoptar l'educació transdisciplinària per formar estudiants més creatius i polivalents de cara a afrontar els reptes del futur o ampliar l'Erasmus Mundus al nivell de llicenciatura, per reforçar les universitats europees en la seva competitivitat global. També plantegen establir el requisit que almenys un estudiant de primer o segon cicles participi en projectes d'R+D finançats amb fons de la UE, així com beques per ajudar els estudiants de perfil socioeconòmic baix o implantar la IA en els processos educatius i les pràctiques obligatòries per als estudiants.

Els estudiants de Unite! s'han implicat activament en l'Assemblea participant en l'organització i la coordinació dels diferents panells. Per Lluís Gil, que també és membre de SURE -l'òrgan que representa l'estudiantat a Unite!-, l’Assemblea "ha estat una oportunitat per conviure amb estudiants d'arreu i conèixer més les altres aliances d'universitats europees i les seves iniciatives. Ha estat realment encoratjador veure la iniciativa dels estudiants de tota Europa. La sessió de debat amb els representants d'Erasmus Student Network Ucraïna va ser particularment impactant".

Ariadna Anguita també considera molt valuosa "l'oportunitat de compartir les nostres idees, desenvolupar propostes de millora de la qualitat i garantir la inclusió efectiva en el sistema educatiu universitari, en l'àmbit europeu”. I afegeix que “durant els mesos previs a l'Assemblea a Estrasburg, en el meu panell s'ha pogut treballar amb experts i estudiants en situacions vulnerables que han contribuït positivament al desenvolupament de les recomanacions presentades”.

Núria Escursell, per la seva banda, afirma que “no només hem pogut aplicar diversos coneixements tècnics, sinó que també hem pogut viure una experiència molt enriquidora en tots els sentits. Si m'hagués de quedar amb una sola cosa de l'assemblea, seria la cooperació durant la jornada i la dedicació per tirar endavant les diferents iniciatives".