[10/05/2020 - 10:31h.] Notas del Director. Informe semanal (VII) - COVID-19

Apreciados, apreciadas,

Ha pasado una semana más, la octava, y de aquí poco hará ya dos meses que tuvimos que dejar la Escuela para empezar el confinamiento. Realmente parece increíble. A fecha de hoy, los datos sanitarios parecen esperanzadores, a pesar de la incertidumbre de un posible rebrote, después de haber relajado las restricciones del confinamiento. Las cifras de infectados y afectados diarias bajan, y esperamos que sigan así, pero no hay que olvidar que las cifras a menudo esconden lo que realmente es importante: las personas. Para todo el mundo que todavía se encuentre en una situación delicada, ¡muchos ánimos!

Todavía hay bastantes incertidumbres sobre el futuro inmediato y a medio plazo, a pesar de que poco a poco se van aclarando algunos aspectos. A nivel estatal, ya hay una hoja de ruta que define las fases del desconfinamiento, pero todavía no sabemos las fechas de transición de una fase a la otra y tampoco si todas las zonas de nuestro entorno lo harán al mismo tiempo. Todo esto, acompañado de un peligro de rebrotes y nuevos confinamientos que no nos abandona del todo. Seguiremos con atención cómo evoluciona la situación y os informaremos de forma oficial. Recordad que además de las webs ESEIAAT y TAIEESE, de los correos electrónicos y de las redes sociales (Twitter, Facebook, Instagram) tenemos un nuevo canal de comunicación en Telegram con el perfil “ESEIAAT_UPC” y os animamos a seguirlo.

A nivel UPC, esta semana se han hecho públicos documentos importantes que os mencionamos a continuación debido a su relevancia.

Por un lado, nuestro Rector ha emitido un comunicado donde explicaba los 4 ejes de trabajo en esta nueva etapa (vídeo):

1. Cuidar a nuestra comunidad.
2. Atender incidencias específicas de la docencia no presencial, preparar el fin de curso 19-20 y planificar el próximo curso considerando los escenarios más plausibles.

3. Establecer un plan de desconfinamiento para recuperar, escalonadamente, la actividad presencial.

4. Pasar a ser agentes claves en la reconstrucción social y económica de nuestro país, como universidad pública que somos.

También el Rector ha firmado una nueva resolución (Resolución 752/2020, de 7 de mayo) por la cual se establecen los Criterios Académicos para la adaptación del formato presencial de docencia al no presencial para finalizar el curso en el contexto del estado de alarma. En este documento oficial se recogen, de forma integral, todas las actuaciones realizadas hasta ahora, así como las previstas, para adaptarnos a la docencia no presencial. Debería ser un documento de lectura obligada, puesto que establece el marco de actuación, las recomendaciones y las limitaciones provocadas por la situación actual.

Todavía no se ha hecho público para toda la comunidad otro documento en el cual se han invertido muchos esfuerzos esta semana: el Plan de desconfinamiento y reactivación progresiva de la actividad en la UPC. Se espera que este documento se pueda presentar y aprobar en el Consejo de Gobierno de la UPC a celebrar el próximo jueves 14 de mayo. Por nuestra parte, la Escuela ya tiene preparadas medidas de protección colectivas e individuales para cuando se empiece a reactivar el acceso a los edificios.

En cuanto al registro de los cambios que han sufrido las asignaturas del cuatrimestre de primavera de la Escuela, hay que completarlo de cara a los procesos de Acreditación de las diferentes titulaciones. De momento ya hemos validado alrededor de 300 documentos de Adenda a la Guía Docente que nos habéis hecho llegar. Os agradecemos el esfuerzo que habéis dedicado pero el trabajo no ha concluido todavía.

A pesar de nuestra voluntad de simplificar los procesos al máximo, se nos ha pedido que es imprescindible que todas las asignaturas del cuatrimestre de primavera tengan una Adenda. Aunque en la práctica no hayáis hecho cambios significativos en la Guía Docente, formalmente hay que dejar constancia por escrito y de forma pública que tanto la metodología docente como la metodología de evaluación pasan a ser no presenciales. Es decir, hay que decir de forma explícita cómo se adaptan las clases, y si las pruebas evaluativas no presenciales son asíncronas o síncronas, en horario de clase o en la fecha y horario fijados en los calendarios de exámenes.

Quien ya ha recibido su adenda validada no hace falta que haga nada más pero, aquellos Coordinadores y Coordinadoras que no lo habéis hecho todavía, nos los tendríais que enviar lo antes posible. Podréis encontrar el modelo de Adenda en el correo enviado desde direccio.eseiaat@upc.edu el día 17 de abril titulado “Addenda a les guies docents ESEIAAT”. En caso de que no lo tengáis, contactad con sotsdirectora.eseiaat.algaba@upc.edu.

En clave interna y en cuanto a la actividad de la Escuela, después de acabar el volumen de evaluaciones parciales síncronas, ahora ya nos volvemos a encontrar con una segunda prueba de fuego: la próxima semana empieza el periodo de defensas de Trabajos Fin de Estudios (TFEs) de convocatoria extraordinaria y usaremos un procedimiento on-line completamente nuevo. Toda la información necesaria se puede encontrar en la web de la Escuela en este nuevo apartado. En esta ocasión “solo” hay unos 100 trabajos afectados y esperamos que todo el sistema funcione correctamente porque en junio habrá más de 400 TFEs. Para cualquier incidencia o recomendación sobre los tribunales que permita mejorar el procedimiento, dirigíos a la coordinación tutoria.tfg@upc.edu o tutoria.tfm.eseiaat@upc.edu y lo tendremos en cuenta para la convocatoria de junio.

En la misma dirección, en la web de TAAIESE (https://taaiese.upc.edu/ca/calaix-estudiant) se ha abierto un nuevo apartado para el estudiantado, “Aportaciones para Mejorar”, donde queremos recoger las propuestas de mejora que consideréis oportunas, como usuarios principales de los diferentes procedimientos que se han tenido que implementar para hacer la transición a la docencia no presencial. El objetivo es poder canalizar estas propuestas para analizar cuáles de ellas se pueden llevar a la práctica, especialmente en previsión de que esta situación se pueda alargar al siguiente cuatrimestre…

Y esta última fase es muy importante. A lo largo de las últimas semanas hemos conseguido adaptarnos para parar el golpe pero ahora tenemos que incluir la no presencialidad forzada como una variable de nuestro sistema. En estos momentos preparamos el fin de curso con una cierta antelación y conociendo, más o menos, de los condicionantes. Pero, al mismo tiempo, tenemos que ser realmente conscientes de la dificultad de la situación y tenemos que estudiar diferentes escenarios de inicio de curso para el próximo septiembre.

Es probable que el próximo cuatrimestre de otoño (septiembre) no podamos empezar el curso de manera “presencial normal”. En estos momentos no sabemos en qué fecha se instalará la “nueva normalidad”, ni cuáles serán sus limitaciones en términos de distancia de seguridad, aforo máximo, necesidades de puntos limpios, etc.

Tanto a nivel de Escuela como nivel de UPC se está trabajando con diferentes hipótesis, si bien la mayoría de ellas apuntan hacia un modelo híbrido de docencia donde puedan convivir sesiones docentes presenciales con docencia remota, hasta que tengamos una solución definitiva a la crisis sanitaria. A pesar de la indefinición, sin lugar a dudas, la experiencia que hemos adquirido todos juntos los últimos 2 meses nos resultará de gran utilidad para adaptarnos. Como siempre, iremos informando a medida que haya certezas sobre el tema, pero queremos ser transparentes y dejar claro que esto está sobre la mesa en la UPC, por si fuera necesario. Nuestra intención es que las reglas de juego del nuevo curso queden definidas, o tan previstas como sea posible, durante junio, como tarde.

Para terminar, quiero agradecer de nuevo a toda la comunidad ESEIAAT el gran esfuerzo que está haciendo, semana a semana. Y lo volveré a hacer con cada mensaje porque soy consciente que hay que reconocer que estáis haciendo un esfuerzo notable, a pesar del cansancio acumulado y los momentos de bastantes nervios que todos pasamos. Y también pienso que tenemos que disfrutar de los buenos momentos y compartirlos, ni que sea en la distancia. Hoy quiero compartir con todos vosotros la alegría de haber visto y sentido personalmente (ni que sea a través de una pantalla) a un compañero nuestro que hace pocas semanas se encontraba luchando entre la vida y la muerte en una situación muy crítica. Ahora, por suerte, ya está en casa casi recuperado. No hemos sabido de ningún traspaso de compañeros y compañeras nuestros, pero sí nos consta que algunos de vosotros habéis perdido alguien próximo en estas semanas, y queremos haceros llegar nuestro consuelo y apoyo.

Una vez más os pedimos que, por favor, ¡¡os cuidéis mucho!!

Un fuerte abrazo,

Xavier Roca

Director de la ESEIAAT