Queridas, queridos,

Ya llevamos 3 semanas de confinamiento y reitero una vez más el agradecimiento profundo a todos por vuestra implicación, contribuyendo a mantener la actividad académica, y en particular la docente. El agradecimiento se amplía con un mensaje de fuerza y ánimo a aquellos compañeros y compañeras nuestros afectados directamente o indirectamente por esta despiadada pandemia.

Os informo que esta semana ya tenemos casi el 100% de las asignaturas de la Escuela adaptadas a la nueva situación docente y los dos casos de fuerza mayor que quedan esperamos poderlos solucionar en breve. Gracias a todos por vuestra colaboración y, especialmente por la cooperación colectiva que nos hace crecer como Escuela.

En su comunicado oficial de ayer por la tarde, nuestro Rector indica que quedan suspendidas todas las clases presenciales de este curso, dejando solo un hipotético periodo de exámenes a partir de finales de junio. Así pues, tal y como avancé la semana pasada, en el mejor de los escenarios posibles se podría retomar la actividad docente presencial solo un par de semanas. Si así fuera, y si las condiciones generales lo permitieran, estas 2 semanas se destinarían a evaluaciones finales y a alguna práctica que se pudiera considerar imprescindible. Aun así, siguiendo las directrices del Rector, se tienen que planificar todas las evaluaciones del curso de manera no presencial.

Quiero recordaros que se tiene que seguir el calendario modificado y que el nuevo periodo de parciales que se aprobó es del 23 al 30 de abril, excepto para el Máster de Ingeniería en Organización (MUEO) que empieza exámenes el 14 de abril. En relación con esto y para mantener una cierta planificación, esta semana se ha enviado el formulario a los/las coordinadores/as de las asignaturas que tenían previstos exámenes parciales. El objetivo es informar sobre si mantendrán los parciales de manera on-line síncrona en la fecha y horario asignados o serán sustituidos por nuevas actividades a lo largo del curso, manteniendo el mismo peso en la nota final.

Ahora mismo ya estamos recibiendo respuestas a este formulario y recordamos que el profesorado tiene que comunicar el procedimiento (examen parcial o sustitución) al alumnado mediante ATENEA, que tiene que ser el vehículo oficial de comunicación. Es necesario que la comunicación se haga con suficiente antelación y clarifique por escrito todos los cambios de los métodos de evaluación (pesos, contenidos, tipologías, etc.).

Así mismo, para el buen funcionamiento de todo el sistema hay que ser estrictos en un par de aspectos:

• Que la nueva planificación docente se adapte a la capacidad de carga lectiva semanal del estudiantado porque seguimos detectando cursos concretos con una gran sobresaturación de tareas simultáneas;

• Que se mantengan los horarios docentes (y en particular los de los exámenes parciales) para facilitar que los alumnos puedan cambiar de clase.

Sobre las evaluaciones, como ya sabréis, se han hecho varios cursos de formación para el profesorado de la ESEIAAT enfocados específicamente a las nuevas herramientas de las que disponemos y, en particular, a las alternativas de evaluación no presenciales. Quiero destacar el éxito de los cursos y la gran participación que han ido desde 130 hasta 190 personas, con participantes de todos los campus de la UPC a pesar de que el curso se dirigía inicialmente a profesorado de la ESEIAAT. Desde aquí, envío un fuerte agradecimiento a Sisco Vallverdú y a su equipo y os confirmo que sus formaciones continuarán.

En relación con esto, recordad que en el momento en que empezó la situación actual pusimos en marcha una iniciativa llamada Proyecto TAAIESE (https://taaiese.upc.edu) para recoger y compartir con la comunidad toda la información que nos puede ser útil en este periodo. La no presencialidad cogió a todo el mundo de imprevisto y desde el primer momento quisimos cambiar la situación dándole la vuelta como la imagen de un espejo: “ESEIAAT I TAAIESE”.

La nueva web, separada de la web habitual de la Escuela, se ha creado específicamente para dar respuesta a esta casuística y encontraréis información, formación, propuestas, buenas prácticas, casos de éxito, etc. vinculados tanto con la docencia no presencial como con el paquete G Suite. También hay un apartado de coaching y un punto de contacto y consulta por si necesitáis ayuda.

Insisto en qué todo el mundo puede participar en TAAIESE compartiendo sus experiencias de forma que la adaptación sea más amena y provechosa para todos. Ya se pueden encontrar las grabaciones de las formaciones de esta semana, y es altamente recomendable que consultéis las preguntas frecuentes que se han hecho directamente a partir de las dudas que han ido apareciendo, es decir, son nuestras propias dudas ya resueltas.

Por otro lado, os informo que las aulas informáticas de la Escuela están virtualizadas (https://taaiese.upc.edu/ca/que-ha-de-saber-un-estudiant/acces-a-programari), gracias a la gran tarea de nuestros Servicios Informáticos. Esto significa que el estudiantado podrá acceder desde casa a los ordenadores de las salas de PCs de la Escuela que tienen todo el software instalado.

Quiero terminar volviendo a insistir, una vez más, con mi agradecimiento por vuestro esfuerzo mayúsculo. Gracias por la dedicación, la comprensión y el interés por que todo salga bien. Nunca hemos pasado por una situación como la actual y estamos aprendiendo constantemente mientras hacemos camino, a marchas forzadas pero todos juntos. Seguro que cometeremos errores y habrá cosas que no acabaran de la forma que querríamos, pero en la Dirección de la Escuela estamos convencidos de que saldremos adelante con la ayuda de todos: PDI, PAS y Estudiantado.

¡Muy buena Semana Santa y, por favor, cuidaos mucho!

Un fuerte abrazo,

Xavier Roca

Director de la ESEIAAT