La UPC crea un curs massiu obert a internet que ajuda els estudiants a superar la fase inicial dels estudis d’enginyeria
Eli és un curs multidisciplinari, gratuït, massiu, obert a internet (MOOC) per a estudiants catalans, espanyols i llatinoamericans que conté 135 vídeos curts, material docent i jocs que els ajuden a abordar amb èxit les assignatures de la fase inicial de les titulacions d’enginyeria i a familiaritzar-se amb el llenguatge de l'enginyeria. El curs ha estat dissenyat per un equip de professores i professors de l’Escola Superior d’Enginyeries Industrial, Aeroespacial i Audiovisual de Terrassa (ESEIAAT) i de l’Escola Tècnica Superior d’Enginyers de Camins, Canals i Ports de Barcelona de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC).
A partir d’ara, els estudiants de tecnologia més joves de l’Estat i de d’Amèrica Llatina disposen d’una eina oberta totalment gratuïta que els ajudarà a entendre el llenguatge de l’enginyeria i assumir els coneixements de les assignatures mes teòriques dels graus d’enginyeria, com són les matemàtiques, la física, la química, el dibuix tècnic i el control automàtic. Es tracta d’Eli (El lenguaje de la Ingeniería), un curs massiu obert a internet (MOOC) elaborat per 19 professors i professores de l’ESEIAAT i de l’ETSECCPB de la UPC, que ha estat reconegut amb un dels Premis UPC a la Qualitat en la Docència Universitària 2018 del Consell Social com a millor iniciativa docent.
Eli va néixer de la combinació dels projectes incipients liderats per Maria Rosa Estela, de l’Escola de Camins, i Albert Masip-Àlvarez, de l’ESEIAAT, arran de la necessitat de crear una eina que permetés als estudiants de primers cursos d’enginyeria consolidar els conceptes i fonaments de les matèries bàsiques imprescindibles per poder superar la fase selectiva i continuar amb garanties els seus estudis. La cooperació entre els professors dels dos centres amb el suport d’assessors externs al projecte, com ara professorat de secundària o altres professors i professores de la UPC, va portar a consolidar el projecte en la forma d’una única proposta coordinada per Maria Rosa Estela, que va presentar el projecte a la conferència internacional Frontiers in Education, als Estats Units.
Com funciona Eli
Eli és l’acrònim del MOOC premiat pel Consell Social de la UPC, juntament amb la iniciativa Flipped Classroom, d’un grup de professors del Departament d’Enginyeria Civil i Ambiental de la UPC. Però Eli també és el nom de l’estudianta avatar creada pel ninotaire sabadellenc Àlex López, que il·lustra el MOOC i que anima als seus companys i companyes. Eli els ofereix 135 vídeos docents d’entre 3 i 8 minuts de durada. A cadascun dels vídeos els professors i professores de la UPC que participen expliquen la seva matèria d’una manera entenedora i aporten també material docent complementari. Un cop que l’estudiant s’inscriu al MOOC, el primer que ha de fer és respondre un qüestionari de cadascuna de les matèries per tal de valorar el seu propi nivell de coneixements. Si el resultat de la prova és positiu no cal que cursi la matèria en qüestió; si, al contrari, la prova no ha sortit bé, el MOOC li recomana seguir alguns dels vídeos i consultar el material docent corresponent a la matèria. Per tant, cada mòdul del MOOC és independent i opcional.
Quan l’estudiant considera que ja ha assolit els coneixements, ha de fer una última prova per saber si realment ha arribat a aconseguir el seu objectiu. Si el resultat és positiu, l’estudiant pot gaudir d’un premi que li ofereix el mateix MOOC, com ara, veure alguna de les escenes antològiques de la sèrie Big Bang Theory, amb Sheldon Cooper explicant per què el millor número de tots és el 73; o fer una partida al joc del penjat per intentar endevinar, per exemple, el nom de la substància que il·lumina les cuques de llum.
Segons declara el sotsdirector de Qualitat i Innovació docent de l’ESEIAAT, Jorge Macanás, “aquest MOOC serà mot útil per als nostres estudiants de la fase inicial perquè als ajudarà a superar-la en el temps que indica el pla d’estudis, però també serà molt útil per als estudiants de secundària de cara la selectivitat, per al professorat que els prepara i també per als estudiants d’ensenyament secundari d’Amèrica Llatina que algun dia podrien estudiar a la UPC. Per això tot el curs, els materials i els vídeos estan en realitzats en castellà”.
I és que, segons enquestes realitzades a l’ESEIAAT, els estudiants de primers cursos admeten que el seu coneixement previ de les assignatures bàsiques és inferior a les expectatives; d’altra banda, molts estudiants no entenen correctament el llenguatge tècnic i pràctic utilitzat en els problemes d'enginyeria. De fet, la normativa vigent de la UPC estableix un avanç acadèmic mínim en l’etapa inicia: els estudiants han de passar entre 42 i 60 crèdits ECTS de la fase inicial (segons el centre docent) en un període màxim de 2 anys. Si els estudiants no acompleixen aquests requisits, se suposa que no han assolit les habilitats mínimes per seguir adequadament els estudis d'enginyeria. “Es per això que aquest MOOC era necessari i, si més no, constitueix una eina important per als estudiants. Crec que per això la Universitat l’ha valorat tan positivament i ha reconegut el treball realitzat als professors i professores que l’han creat”, conclou Jorge Macanás.
L’elaboració del MOOC Eli ha comptat amb un ajut de 8.000 euros de l’Agència de Gestió i Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) de la Generalitat de Catalunya, que n’ha finançat part de les despeses, i amb la implicació del professorat i la participació tècnica dels Serveis Informàtics del Campus de Terrassa i de l’Escola de Camins de la UPC.
